Fischteich - Wasserlauf - Schülerbänke - Barfußpfad
April 2005
Ein Teilstück davon soll später auch gestaut werden können.
An einem kurzen Wasserzulauf aus Holz sollen Wasserräder in Gang gebracht werden.
Im neuen Teich selbst werden Fische (Friedfische) eingesetzt. So können wir möglicherweise die Unterschiedlichkeit beider Teiche beobachten. Auch einer ganzen Schulklasse soll es möglich sein, sich im Schulgarten niederzulassen - und zwar auf einfachen Holzbänken, um den neuen Teich herum angebracht.
Und schließlich soll ein Barfußpfad entstehen, der die Schülerinnen und Schüler dazu auffordert, ohne Schuhe und mit verbundenen Augen ihre Sinne zu schulen - unterstützt durch geruchsintensive Gewürzpflanzen.
All diese Vorhaben sollen mit Pflanzen ausgestaltet werden.
Natürlich finden die üblichen Arbeiten und Beobachtungen weiterhin statt - in der Projektzeit vorwiegend durch Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen.
Was machen die da? Vorsichtshalber
nichts wie weg!
Der Wasserzulauf ist verbuddelt und der Ablauf wurde am Teich angeschlossen. Die Pumpe ist gesetzt und ein weiterer Zulauf speist das Wasserprojekt - die Wasserräder drehen sich, wenn sie eingesetzt sind. Teichpflanzen zum Teil vom großen Teich wurden gepflanzt: Fieberklee, Flatterbinse, Froschlöffel, gelbe Sumpfschertlilie, großer Wasserfenchel, Krebsschere, Lobelie, Sauerampfer, Seerosen, Wasserminze und Sumpfdotterblumen am Zulauf.
Die Algen wachsen von alleine. Mit S. kaufte ich einige Materialien für den Fühlpfad. Sie und wir warten nun auf besseres Wetter - Montag 23.05. .
Wenn die Wasserräder eingesetzt sind drehen sie sich. Das Wasser im Ablauf lässt sich stauen und daran Unterrichtsthemen festmachen. "Grünes Klassenzimmer" - auf fest installierte Bänke haben wir nun verzichtet - die Nachbarn aber auch wir haben Angst, dass sich nachts ein Grillplatz daraus entwickeln könnte. Aber mit leicht aufstellbaren Klappbänken kann eine Klasse auch im Schulgarten verweilen.
Auch ist unser Fühlpfad fertiggestellt, wobei daran je nach Jahreszeit auch Veränderungen vorgenommen werden können. Ebenso lassen sich noch viele Pflanzen - auch am neuen Teich - einpflanzen.
Unser Fühlpfad besteht aus Feldern, die mit unterschiedlichen Materialien gefüllt sind. Sinn des Pfades: einen „Pfad“ mit den Füßen ertasten und „erfühlen“ – auch mit verbundenen Augen. Die einzelnen Felder des Fühlpfades sind etwa einen Meter breit und ebenso lang, damit die Fußsohlen in mehreren Schritten das jeweilige Bodenmaterial ertasten bzw. fühlen können. Duftende Kräuter sollen die Geschmacks- und Riechsinne anregen.
Information zum Fühlpfad:
(Wenn die Jahreszeit es erlaubt, sollte der Fühlpfad bar fuß begangen werden. Die Fußsohlen fühlen so die unterschiedlichen Bodenmaterialien und Erwärmungstemperaturen. Die Fußsohlen geben Impulse an unser Gleichgewichtsempfinden weiter. Dadurch werden Haltungs- und Bewegungsveränderungen bewirkt. Menschen, die über spitze Steine gehen, bewegen sich anders, als wenn sie eine Sandfläche überqueren. - Sinneswahrnehmung und das Koordinationsvermögen der Kinder schulen und über die Gesunderhaltung der Füße aufklären.